Міністерство освіти і науки України запропонувало на громадське обговорення проект Концепції розвитку освіти України на період 2015-2025 років. У проекті жодного слова про бібліотеки! У МОН просять формулювати пропозиції за принципом «як і що треба зробити», а не за принципом «як не треба робити», тому без зайвих розжовувань відразу напишу – Усі без винятку заклади, що надають освітні послуги, зобов’язані містити у своїй структурі бібліотеку, фонд, сервіси та послуги якої повинні відповідати вимогам стандартів освітньої діяльності. У попереднього складу МОНу також було мило (на яке, можливо, ніхто й не заглядав)… подивимось, який буде фідбек з цим складом.
Чи є у проекті Концепції хоча б щось дотичне до бібліотек? Ось, наприклад, пропонують «Забезпечити всі навчальні заклади широкосмуговим Інтернетом до 2020 року». За вікном маємо 2014 рік і згідно закону Мура цілком реально, що до 2020 року комутований доступ взагалі зникне. Що ж робити? – Широкосмуговий доступ до кінця 2015 року!
Насторожує пропозиція «Від 2015 року перейти на систему відбору/замовлення підручників, навчальних посібників та інших навчальних засобів, які видаються коштом державного бюджету, безпосередньо школами». Припустімо, один з кумів директор школи, а інший написав, щось типу підручника… подальший корупційний розвиток сюжету дуже навіть ймовірний. Як МОН збирається за цим слідкувати? Тут на сцені, якщо я правильно зрозумів, з’являються зовнішні незалежні експерти навчальної літератури.
Щоб експерти були справді незалежні, щоб їх не спокушала виручка від багатомільйонних тиражів, повинна бути відповідна казкова зарплата. Експерти – не універсали, тому для кожної навчальної дисципліни потрібна своя група добре забезпечених експертів. Чи подужає наш бюджет такі додаткові витрати?
Можливо, поки краще залишити контроль якості шкільних підручників за МОН, а зекономлені кошти скерувати…не на виплату зарплат бібліотекарів у повному обсязі, не на оновлення фондів... а щоб широкосмуговий доступ до Інтернет прийшов швидше у кожну школу.
Можливо, поки краще залишити контроль якості шкільних підручників за МОН, а зекономлені кошти скерувати…
Немає коментарів:
Дописати коментар